Benvolgut alumnat!
Veig que alguns de vosaltres visiteu el blog però sou tan tímids que no deixeu comentaris. Bé, canviaré la tàctica i uns "picaré" amb algunes preguntes sobre el que hem vist avui a classe.
Però abans de les preguntes, recordem la gesta del nostre amic Felix Baumgartner, l'heroi austríac de la física que va batre alguns records mundials amb la seva caiguda lliure. Suposo que ja l'heu vist però us deixo el vídeo de la seva proesa.
http://www.youtube.com/watch?v=FHtvDA0W34I
A l'examen de fa uns dies us vaig preguntar sobre si els càlculs de la notícia coincidien amb els vostres càlculs. Ens deiem que es va llençar des de 39.000 metres d'altitud i que als 40 segons de caiguda lliure tenia una velocitat de 1.173 Km/h. Si apliquem la fòrmula v = v0 - gt ens donaria que la velocitat que tindria seria de 392 m/s. Si passem els 1.173 km/h a m/s ens dona 325,8 m/s. Per què aquesta diferència? Algú sap la resposta?
Més preguntes! Avui hem parlat de les forces gravitatòries i han sortit molts noms. La primera pregunta és: quin dels personatges que hem anomenat va dir allò "E pur si muove!". I què vol dir aquesta frase?
Una altra pregunta: com es diu la galàxia on vivim? Ja ho sabeu? Què ràpids! Però, per què es diu així?
Ens veiem! Fins ara.
Lloc de trobada pels que tenim curiositat i ens agrada la CIÈNCIA i la seva DIVULGACIÓ, sobretot a les aules de l'ESO. Hi trobareu activitats, pensaments, projectes, vídeos, pràctiques... sorgits del dia a dia a les classes, d'emails, de converses i d'altres formes de COMUNICACIÓ. Potser se'ns obrirà alguna porta, o ens confondrà, o ens ajudarà en el camí, o ens farà dubtar... és a dir, LA VIDA. Tu també pots aportar el que vulguis, siguis de l'espècie que siguis. twitter.com/lapomadenewton
diumenge, 11 de novembre del 2012
dijous, 25 d’octubre del 2012
Preguntes, preguntes i més preguntes
Benvolguts alumnes! Sembla que molts de vosaltres aneu per científics... no pareu de fer preguntes sobre qüestions de ciència a classe i precisament això és el que fan els bons científics. De vegades les respostes poden ser més complicades de trobar o fins i tot ens hem de conformar amb altres preguntes encara millor fetes. Com ho veieu tot plegat? Anem a llençar a l'aire la primera pregunta, de la que ja hem obtingut respostes, però estaria bé que les possèssiu aquí i a veure si entre tots trobem la "veritat". Podríem agafar un full de paper suposant que "realment" només tingués 2 dimensions? A veure què hi dieu! Fins demà! Ah, feu els deures! 
PD: una de les resposts a aquesta pregunta ha estat: Què vol dir agafar?
dimecres, 1 de febrer del 2012
El nombre d'Avogadro
Benvolgut alumnat!
Aquest bloc ha estat aturat durant unes setmanes. A veure si amb els vostres comentaris el revifeu una mica.
Avui a l'examen, com a pregunta extra tenieu el següent enunciat:
Suposem que t’ha tocat la loteria. Suposem que el premi consisteix en el Nº d’Avogadro en cèntims d’euro. Calcula quants anys trigaràs a comptar totes les monedes si també suposem que en pots comptar 2 per segon i dediques 16 hores al dia a comptar, de dilluns a diumenge.
Algú s'atreveix a donar la resposta? No sé si en sereu capaços...
Per cert, ja que hem estat veient reaccions químiques, us deixo un vídeo en el que es pot veure com reaccionen alguns elements quan estan de festa.
http://www.youtube.com/watch?v=HDw4gk5pYl8
Fins aviat!
Aquest bloc ha estat aturat durant unes setmanes. A veure si amb els vostres comentaris el revifeu una mica.
Avui a l'examen, com a pregunta extra tenieu el següent enunciat:
Suposem que t’ha tocat la loteria. Suposem que el premi consisteix en el Nº d’Avogadro en cèntims d’euro. Calcula quants anys trigaràs a comptar totes les monedes si també suposem que en pots comptar 2 per segon i dediques 16 hores al dia a comptar, de dilluns a diumenge.
Algú s'atreveix a donar la resposta? No sé si en sereu capaços...
Per cert, ja que hem estat veient reaccions químiques, us deixo un vídeo en el que es pot veure com reaccionen alguns elements quan estan de festa.
http://www.youtube.com/watch?v=HDw4gk5pYl8
Fins aviat!
dilluns, 5 de desembre del 2011
Genoma: el mapa de la vida
Benvolgut alumnat!
Donem la benvinguda als alumnes de Biologia i Geologia (català) de 4t d'ESO, que també els hi he comentat que hi ha un blog molt interessant anomenat lapomadenewton.blogspot.com . Veurem si també satureu el correu de tants comentaris i aportacions que feu.
Per començar us deixo un link on es pot veure com és la molècula de DNA:
http://www.elmundo.es/ciencia/genoma/graficos/grafico3.html
Si cliqueu a la part de la fletxa (dreta, a dalt) on posa "avanzar", veureu com la molècula de DNA es cargola i recargola sobre sí mateixa per tal de fer que hi càpiga la major quantitat d'informació possible en el menor espai.
I al final, la resposta a una de les preguntes que hem fet avui a classe: quina quantitat de DNA i pot haver en una cèl·lula del nostre cos?
Fins aviat!
PD: Heu trobat ja quantes cèl·lules tenim al nostre cos?
Donem la benvinguda als alumnes de Biologia i Geologia (català) de 4t d'ESO, que també els hi he comentat que hi ha un blog molt interessant anomenat lapomadenewton.blogspot.com . Veurem si també satureu el correu de tants comentaris i aportacions que feu.
Per començar us deixo un link on es pot veure com és la molècula de DNA:
http://www.elmundo.es/ciencia/genoma/graficos/grafico3.html
Si cliqueu a la part de la fletxa (dreta, a dalt) on posa "avanzar", veureu com la molècula de DNA es cargola i recargola sobre sí mateixa per tal de fer que hi càpiga la major quantitat d'informació possible en el menor espai.
I al final, la resposta a una de les preguntes que hem fet avui a classe: quina quantitat de DNA i pot haver en una cèl·lula del nostre cos?
Fins aviat!
PD: Heu trobat ja quantes cèl·lules tenim al nostre cos?
dissabte, 3 de desembre del 2011
¿És important saber formular bé?
Benvolgut alumnat!
Pràcticament ja hem acabat el primer trimestre. Hem vist moltes coses, entre elles la formulació orgànica, que no ha acabat d'anar del tot bé, vistos els resultats dels exàmens. Potser no tots ho fareu servir a la vostra vida quotidiana, però tenir unes bases de formulació, tant orgànica com inorgànica, pot anar bé. I si no us ho creieu, mireu aquest vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=xwP9yKuZdUs
"Ácido clorhídrico"? "Sulfato de cloro o de sodio"? "Gas amarillo?" Veurem si tot això és correcte. De moment estudieu, que com més ho feu, menys probabilitats de "liar-la" tindreu!
Fins aviat.
Pràcticament ja hem acabat el primer trimestre. Hem vist moltes coses, entre elles la formulació orgànica, que no ha acabat d'anar del tot bé, vistos els resultats dels exàmens. Potser no tots ho fareu servir a la vostra vida quotidiana, però tenir unes bases de formulació, tant orgànica com inorgànica, pot anar bé. I si no us ho creieu, mireu aquest vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=xwP9yKuZdUs
"Ácido clorhídrico"? "Sulfato de cloro o de sodio"? "Gas amarillo?" Veurem si tot això és correcte. De moment estudieu, que com més ho feu, menys probabilitats de "liar-la" tindreu!
Fins aviat.
dijous, 24 de novembre del 2011
Química orgànica i... futbol!!
Benvolgut alumnat!
Espero que esteu bé després de l'examen d'ahir i la "intro" d'avui de la formulació de compostos inorgànics.
Per acabar amb la formulació orgànica i veure algunes de les seves aplicacions estava pensant en relacionar aquesta branca de la química amb algun tema que us interessi a uns quants... i pensant, pensant, i buscant, buscant he trobat aquest joc de les 7 diferències:
Què? Que no trobeu diferències? És normal que no en trobeu: la imatge de la dreta és una pilota de futbol, de les antigues; ara són d'una altra manera, però fins fa uns anys tenien aquesta estructura: pentàgons de color negre amb hexàgons de color blanc. La imatge de l'esquerra té la mateixa estructura, però no està feta de cuiro, sino que està feta d'àtoms de carboni i hidrogen! Aquesta molècula tan especial que té forma de pilota de futbol es diu fulerè C60 (perquè té 60 àtoms de carboni, sino us ho creieu conteu-los), i en algun lloc també he vist el nom de futbolè, potser més addient.
Us deixo un link on hi ha més informació sobre aquest compost i les seves aplicacions:
http://gmnmaster.blogspot.com/2011/03/fulerenosy-harold-kroto.html
Compostos orgànics n'hi ha milions i milions i nosaltres n'hem vist una petita part.
Fins aviat!
Espero que esteu bé després de l'examen d'ahir i la "intro" d'avui de la formulació de compostos inorgànics.
Per acabar amb la formulació orgànica i veure algunes de les seves aplicacions estava pensant en relacionar aquesta branca de la química amb algun tema que us interessi a uns quants... i pensant, pensant, i buscant, buscant he trobat aquest joc de les 7 diferències:
Què? Que no trobeu diferències? És normal que no en trobeu: la imatge de la dreta és una pilota de futbol, de les antigues; ara són d'una altra manera, però fins fa uns anys tenien aquesta estructura: pentàgons de color negre amb hexàgons de color blanc. La imatge de l'esquerra té la mateixa estructura, però no està feta de cuiro, sino que està feta d'àtoms de carboni i hidrogen! Aquesta molècula tan especial que té forma de pilota de futbol es diu fulerè C60 (perquè té 60 àtoms de carboni, sino us ho creieu conteu-los), i en algun lloc també he vist el nom de futbolè, potser més addient.
Us deixo un link on hi ha més informació sobre aquest compost i les seves aplicacions:
http://gmnmaster.blogspot.com/2011/03/fulerenosy-harold-kroto.html
Compostos orgànics n'hi ha milions i milions i nosaltres n'hem vist una petita part.
Fins aviat!
dimecres, 16 de novembre del 2011
Formulació orgànica
Benvolgut alumnat!
Ja queda poc per a l'examan de formulació orgànica. Com us he comentat avui a classe, us deixo un link on hi ha teoria sobre la formulació (orgànica i inorgànica) i també exercicis per fer.
Si aneu a www.youtube.com i escriviu al buscador expressions com "molécula de propano", "molécula de benceno", "molécula de ciclohexano" o "molécula de ácido etanoico" (o la que se us acudeixi!) us sortiran aquestes molècules visualitzades en 3 dimensions i així podeu tenir més clar com són en realitat.
Fins aviat!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)